Dall e генерация изображений в старых инструкциях связана с моделью DALL·E 3. Объясняю её статус в API, нынешние способы создать картинку и как перенести промпт.
Евгений
Дизайнер-партнёр LibraChat
6 мин чтения
Dall e генерация изображений до сих пор встречается в старых брифах. Дизайнер открывает инструкцию с названием DALL·E 3 и пытается повторить знакомые шаги. Проблема не в промпте: официальная документация OpenAI помечает DALL·E 3 как выведенную из API модель. При этом создавать картинки по тексту по-прежнему можно в ChatGPT и через действующие модели для изображений. Я бы сначала исправил маршрут, а уже потом спорил о том, как написать «красивее».
Dall e генерация изображений закончилась?
Здесь важна точная формулировка. OpenAI указывает дату прекращения работы DALL·E 3 в API — 12 мая 2026 года. Страница модели прямо сообщает, что `dall-e-3` удалена из API. Это утверждение про программный интерфейс и конкретную модель. Из него не следует, что ChatGPT перестал создавать изображения или что старые иллюстрации исчезли из файлов пользователя.
В текущей справке ChatGPT описано создание и редактирование картинок прямо в чате: можно задать текстовую сцену, приложить референс и потом уточнить правку. Для разработчика есть действующий API генерации изображений с моделями семейства GPT Image. Конкретное имя модели и условия доступа я бы сверял по свежей документации перед запуском: каталог меняется быстрее, чем статья в блоге.
Старый шаг в инструкции · Что проверить сейчас · Почему это важно
Вызов `dall-e-3` через API — Текущую модель в документации OpenAI — Старый идентификатор уже закрыт
«Нарисуй картинку» в ChatGPT — Доступность генерации в своём аккаунте — Она зависит от плана и настроек
Промпт из прежнего проекта — Предмет, композицию и ограничения — Новый генератор не обязан повторить старый кадр
Если твоей задачей было просто получить иллюстрацию, не нужно восстанавливать устаревший API-вызов. Перенеси смысл брифа в нынешний инструмент и проверь результат как новый файл.
Как теперь сделать картинку в ChatGPT?
По официальной справке в чате можно попросить изображение обычным текстом. Для изменения существующей картинки прикрепляют исходное изображение как референс и описывают правку. Перед работой открой свой аккаунт и проверь, доступна ли в нём генерация: настройки рабочего пространства и план могут влиять на вход в функцию. Поэтому обещать одинаковый экран и число попыток каждому читателю было бы неверно.
Мне однажды принесли бриф на 3 иллюстрации для учебного материала с одной фразой: «сделать в DALL·E». Я сначала спросил, что именно в иллюстрациях должно быть постоянным: возраст персонажа, форма предмета или цветная система курса? Название старого генератора не отвечало ни на один вопрос. После разговора я собрал три коротких описания сцен и один список общих деталей. Такой бриф переживёт смену модели гораздо лучше, чем скриншот старой кнопки.
Попробуй для первой картинки описать четыре вещи:
что изображено и зачем оно нужно читателю;
где главный предмет в кадре;
какой свет и стиль помогают задаче;
что нельзя добавлять, например случайные надписи и логотипы.
Для урока о строении растения я бы написал: «Редакционная иллюстрация для школьного конспекта: срез листа крупным планом, видны основные слои, спокойные зелёные оттенки, светлый фон. Оставь справа свободное место для проверенных подписей; не рисуй латинские названия внутри картинки». Это предлагаемый промпт, а не изображение, которое я будто бы уже получил.
Почему старый промпт не обещает тот же результат?
Промпт задаёт условия, а не хранит готовые пиксели. Если поменялись модель, интерфейс и способ обработки запроса, прежняя фраза может дать другой ракурс или цвет. Я проверил бы новое изображение по исходному назначению: правильно ли показан лист, хватает ли места под подписи, нет ли выдуманных деталей. Даже хорошая композиция не подтверждает научную точность схемы. Для учебного материала её отдельно сверяет преподаватель.
Чтобы сравнение было честным, сначала сохрани старый файл, если он у тебя есть. Затем сделай новую версию с тем же предметом, но без требования повторить невидимые настройки прошлого сервиса. Сопоставь оба результата в одном размере. Я бы отметил два отличия, которые влияют на задачу, и только после этого просил следующую правку. Сравнение «какая красивее» без критерия редко помогает редактору решить, какую ставить в урок.
Для обучающего рисунка я прохожу четыре вопроса по порядку:
Можно ли назвать главный объект без чтения соседнего текста?
Видны ли нужные части объекта, а лишние детали не отвлекают?
Осталось ли место для подписей, которые проверит человек?
Не добавила ли картинка неверный орган, подпись или пропорцию?
Если ответ на четвёртый вопрос тревожит, я не пытаюсь исправить всё одной длинной командой. Описываю конкретное место ошибки и прошу изменить его; затем снова смотрю весь кадр. Удобная правка одной области может случайно затронуть другую. Поэтому храню предыдущую версию, пока новый файл не прошёл такую же проверку.
Можно ли продолжить работу без OpenAI?
Да, если цель — сама иллюстрация, а не повторение работы модели DALL·E 3. LibraChat создаёт картинки по явной просьбе в чате и позволяет уточнять результат следующим сообщением. Это отдельный сервис; не называй его DALL·E и не обещай идентичный стиль. Смысл брифа остаётся: предмет, композиция, ограничения и человеческая проверка. Для составления сцены пригодится формула запроса на изображение.
Я бы выбрал один небольшой фрагмент задачи, например иллюстрацию листа без подписей. Открой чат LibraChat, попроси именно изображение и затем сравни его с исходным брифом. Если для урока нужны три связанных рисунка, заранее сверь на странице тарифов качество и доступный объём изображений для своего плана. Здесь нет результата вызова LibraChat: показан маршрут и формулировка задачи, а итоговую картинку нужно оценивать по факту.
Что переписать в старом брифе сегодня?
Удали строку «обязательно DALL·E 3», если тебе нужен результат, а не историческая реконструкция конкретной модели. На её место поставь проверяемые требования: аудитория урока, предмет изображения, свободное место под подписи, формат и признаки ошибки. Ключевая мысль не в названии сервиса. Она в том, что иллюстрация должна помочь ученику увидеть строение листа, не добавив вымышленные детали.
Мой финальный вопрос к такому брифу короткий: сможет ли человек, который его не писал, отличить удачный рисунок от неудачного? Если нет, допиши критерии до генерации. Тогда смена инструмента перестанет ломать работу над материалом.
