Нейросеть для сочинения легко превращает текст в гладкую пустоту. Я преподаватель и показываю, как написать сочинение с ИИ и сохранить свою мысль и живой голос.
А
Андрей
Преподаватель, научный редактор
8 мин чтения
Нейросеть для сочинения умеет выдать гладкий текст за минуту, но именно эта гладкость её и выдаёт. Я преподаватель и проверяю сочинения не первый год. Расскажу, как однажды сам обжёгся на таком тексте студентки, что из этого понял, и по каким трём правилам теперь советую писать сочинение нейросетью. Так, чтобы мысль и голос оставались твоими, а оценка была честной.
Начну с провала, потому что без него весь мой разбор повис бы в воздухе. Пару лет назад я разбирал стопку эссе по «Капитанской дочке». Одно из них читалось подозрительно ровно. Ни одной шероховатости, ни одной живой запинки. Я поставил высокий балл и ощутил странное: текст был правильный, но в нём не было автора.
Провал, после которого я изменил подход
Через неделю та же студентка на семинаре не смогла объяснить ни одной собственной мысли из своего же сочинения. Она пересказывала чужие формулировки и путалась в простых вопросах. Тут до меня дошло. Сочинение писала нейросеть, а человек просто сдал результат, не пропустив через себя ни строчки.
Меня задело не списывание само по себе. Задело то, что я, опытный проверяющий, чуть не пропустил пустоту, замаскированную под аккуратность. Гладкий, симметричный, без единой личной интонации текст. Вот портрет сочинения, написанного бездумно. Я тогда сел и перечитал 12 подобных работ за семестр. Все на одно лицо: верные слова, ноль человека внутри.
С этого дня я перестал ругать инструмент. Калькулятор ведь не виноват, что им можно не считать самому. Виноват способ, которым студентка им воспользовалась. Она попросила «напиши сочинение по такой-то теме» и сдала первое, что выпало. Я задумался, как было бы правильно. И за следующий год собрал для себя три правила, которыми теперь делюсь и с тобой.
Почему сочинение нельзя целиком отдавать нейросети
Сочинение — это не проверка эрудиции. Это проверка того, умеешь ли ты думать и связно излагать своё. Учитель ставит балл не за красивые обороты, а за твою мысль, твою позицию, твой разбор. Как только мысль становится чужой, исчезает и смысл задания.
Нейросеть в этой картине не автор, а собеседник. Хороший собеседник помогает тебе думать: задаёт вопросы, спорит, подсказывает структуру, ловит тебя на нелогичности. Плохой думает за тебя, и тогда ты просто переписчик чужого. Весь вопрос в том, кем ты сам решишь её сделать.
Я объясняю студентам простую вещь. Если убрать из твоего сочинения всё, что нашептала машина, должно остаться ядро: твоя позиция и твои примеры. Убрал — и не осталось ничего? Значит, работал не ты. Этот мысленный тест я и предлагаю держать в голове, пока пишешь.
Правило первое: нейросеть для сочинения включается второй, не первой
Самая частая ошибка. Открыть чат раньше, чем подумал сам. Тогда первая же чужая формулировка занимает место в голове, и своя мысль уже не рождается.
Поэтому я прошу студентов начинать без всякой техники. Возьми лист или заметки в телефоне и за 10 минут набросай ответ на главный вопрос темы своими словами, пусть кривыми. Согласен ты с героем или нет? Что тебя зацепило? Какой эпизод выбрал бы как пример? Вот оно, твоё ядро, ради которого всё затевается.
И только потом подключай нейросеть. Не как автора, а как редактора уже твоей мысли. Я и сам так делаю, когда пишу разбор для студентов: сначала черновик от руки, потом чат. Промпт, который я даю, звучит так:
«Вот моя главная мысль для сочинения по теме [тема]: [твоя мысль в 2–3 фразах]. Задай мне 4 вопроса, которые помогут её углубить и найти слабые места. Не пиши за меня, только спрашивай».
Открой чат и попробуй: вставь свою сырую мысль вместе с этим запросом. Ответы на четыре вопроса — уже половина сочинения, и каждое слово в нём твоё.
Правило второе: проси разбор, а не текст
Когда ядро есть, нейросеть отлично помогает достроить вокруг него работу. Но важно, о чём именно её просить. Сравни два подхода. Разница в результате разительная.
Если просишь так · Что выйдет
«Напиши сочинение по теме X» — Гладкий чужой текст, который ты не понимаешь
«Проверь логику моего абзаца» — Подсказка, где ты сам недодумал
«Дай 5 примеров из текста на мою мысль» — Материал, который ты сам отберёшь
«Какие контраргументы к моей позиции?» — Глубина, которой не было
Видишь закономерность? В левом столбце работает машина. В правом работаешь ты, а машина только подаёт инструменты. Я прошу студентов жить во втором столбце. Тогда сочинение растёт из твоей головы, а нейросеть лишь подсвечивает, где можно копнуть глубже.
Особенно ценю запрос про контраргументы. Я гонял его на десятках работ. Слабое сочинение получается, когда автор видит тему с одной стороны. Сильное выходит, когда он спорит сам с собой и побеждает. Машина прекрасно подкидывает возражения, на которые ты сам бы не наткнулся, а отвечать на них будешь уже своей головой.
Чтобы ты не гадал, какие именно просьбы работают, вот мой короткий набор рабочих промптов для разбора. Бери и пробуй на своей теме:
«Найди в моём абзаце место, где мысль обрывается, и скажи, чего не хватает».
«Дай 3 цитаты из текста, которые подтверждают мою позицию».
«Сформулируй сильнейший аргумент против меня».
«Где у меня вода и общие слова? Покажи конкретные фразы».
Правило третье: верни своему сочинению голос на финале
Даже если ты всё делал правильно, после работы с чатом текст часто звучит причёсанно и безлично. Это нормально. Машина усредняет, сглаживает углы, любит симметрию. А живое сочинение держится как раз на углах: на твоей интонации и неровностях.
Поэтому последний шаг я считаю главным. Перечитай готовый текст вслух и спроси себя прямо: я бы так сказал? Где звучит не по-моему, переписывай руками. Вставь свою фразу, свой пример из жизни, своё сомнение. Учитель такие места чует за версту, и они вытягивают оценку вверх. Я собрал эту привычку не сразу: первые годы и сам правил тексты слишком гладко, пока не разглядел, что причёсанность убивает живость.
Перед сдачей я советую пройтись по такому списку:
В тексте есть хотя бы один пример, который выбрал лично ты.
Есть твоя позиция, а не пересказ «с одной стороны, с другой стороны».
Ты можешь объяснить любое предложение, если учитель спросит.
Звучит как твоя речь, а не как энциклопедия.
Убери помощь машины — ядро мысли остаётся.
Если хотя бы один пункт проваливается, текст ещё не твой. Возвращайся и доводи. На это уходит минут 15, и они окупаются: ты не только получишь честный балл, но и реально разберёшься в теме.
Нейросеть для сочинения против обычного списывания
Мне важно проговорить границу, потому что её часто путают. Списать значит сдать чужое как своё и ничего не понять. Написать с нейросетью по моим правилам значит думать самому, а машину держать как умного репетитора рядом.
Я вижу разницу по результату на семинарах. Студент, который списал, плывёт на первом же вопросе. Студент, который писал сам с помощником, отвечает свободно, потому что каждую мысль он прожил. За годы проверки я научился отличать одно от другого почти безошибочно. И поверь, любой учитель умеет это не хуже.
Так что нейросеть для сочинения не способ увильнуть от мысли, а способ её заострить. Пользуйся ей как тренажёром: она задаёт вопросы, спорит, проверяет логику, а думаешь и пишешь ты. В таком режиме ты не глупеешь, а растёшь.
Три шага на ближайшее сочинение
Не пытайся переделать сразу всё. Возьми ближайшую тему сочинения и пройди по трём шагам: 10 минут своей мысли на бумаге, потом разбор с чатом по правильным промптам, потом возврат своего голоса на финале. Один раз сделаешь честно, и поймёшь, что так и быстрее, и спокойнее перед учителем.
Если по дороге всплывут страхи в духе «а вдруг это вообще запрещено» или «а она не врёт», загляни в мой разбор шести заблуждений вокруг нейрочата. Там я прошёлся по главным опасениям студентов.
А чтобы не откладывать, зайди в LibraChat, возьми тему, которую задали на этой неделе, и попробуй первый шаг: напиши свою сырую мысль и попроси чат задать тебе четыре вопроса. Через пару минут ты увидишь, как сочинение начинает собираться вокруг твоей собственной головы, а не чужой.
нейросеть для сочиненияучёбасочинениенейросеть для школьниковэссенейросети
