Первый запрос я написал так, как пишет второклассник, когда задача не решается, а мама занята. Без заглавных букв, без запятых, с «сколько будет» в начале и «реши задачу» в конце:
сколько будет у маши 3 яблока а у пети в 2 раза больше реши задачу
Ответ пришёл верный. Ошибка была в моём вопросе, и увидел я её только по ответу.
Ищут такой запрос обычно со словами «сколько будет, Алиса, реши задачу». Это блог LibraChat, и про Алису я ничего не говорю: мои вопросы получала нейросеть LibraChat. Если коротко, ребёнку помогает не просьба «реши», а просьба «объясни, почему тут умножают». Такой запрос я привожу целиком во втором разделе.
Ответ был верным, а вопроса в нём не было
Вот что пришло на мои пятнадцать слов:
У Пети будет 6 яблок.
И чуть ниже, без всякой просьбы:
Вместе у них 9 яблок.
Оба числа правильные. Но посмотри на мой запрос ещё раз: а что я, собственно, спросил? «Сколько будет». Сколько будет чего? Яблок у Пети? Вместе? На сколько у Пети больше? В задаче из учебника вопрос стоит в конце, и он важнее условия. А в моём запросе вопроса нет вообще.
Нейросеть угадала. Ответила на два самых вероятных вопроса сразу. Это вежливо, но для второклассника это плохо. Он получил два числа и не понял, какое из них ответ на его задачу.
Признаю, виноват здесь я. Я спросил так, как спрашивает ребёнок, у которого вопрос задачи потерялся где-то между тетрадью и экраном.
И ещё одно. В ответе есть запись «три умножить на два», но нет ни слова о том, почему умножают. А именно на этом месте второклассники и ошибаются.