Самая частая ошибка в просьбе «Алиса, помоги решить задачу» — в слове «решить». На него приходит число, и задача в тетради решена, а в голове нет. Завтра на контрольной будет такая же задача с другими цифрами, и помогать будет некому.
Это блог LibraChat, и про саму Алису я ничего не утверждаю: те же просьбы я отправил нейросети LibraChat и смотрел, что меняется от формулировки. Задача взята из учебника шестого класса, на встречное движение. Ошибок в просьбах у школьников три, и каждую видно по ответу.
Ошибка первая: просить ответ, а получить только ответ
Первый запрос я написал так, как его обычно диктуют голосом: в начале «помоги решить задачу», потом условие одной строкой, без точек и запятых. Два поезда выехали навстречу друг другу, между городами 480 км, скорости 70 и 90 км/ч, через сколько часов встретятся. Ответ пришёл сразу и был верным:
Они встретятся через 3 часа.
Дальше коротко: скорости сложили, расстояние разделили, ответ проверили. Как решение для тетради это годится, и даже с проверкой: первый поезд прошёл 210 км, второй 270, вместе 480.
Так в чём ошибка? В том, что ученик перепишет это и не задаст главного вопроса: а почему скорости складываются? Ответ его не задал, потому что о нём никто не просил. Нейросеть сделала ровно то, что попросили: помогла решить.
Как преподаватель я бы такую работу засчитал, а потом спросил ученика у доски, откуда взялись 160 км/ч. И по лицу понял бы, что тетрадь решала задачу без него.
К слову о голосе. Диктовать задачу удобно, но цифры и единицы при распознавании речи могут исказиться, а одна потерянная цифра меняет всю задачу. В браузерной версии LibraChat есть голосовой ввод, и распознанный текст сначала попадает в поле, а отправляешь его ты. Это хороший момент перечитать условие глазами, прежде чем ждать ответа.
Ошибка вторая: не сказать, что тебе нужно понять
Второй запрос я написал от лица шестиклассника, полностью заново, и в нём одна главная фраза: не решай за меня.